Theologie & Religiewetenschappen voltijd opleiding
Startmaand
Opleidingsduur
Taal
Locatie
Hoe verhouden religie, conflict en vrede zich tot elkaar? Hoe kan antropologisch onderzoek leiden tot een beter begrip van andere leefwerelden? En hoe ver gaat tolerantie in een samenleving?
Religie doet ertoe in de maatschappij: 85% van de wereldbevolking identificeert zichzelf als religieus. Religies spelen een belangrijke rol in relatie tot nationale en internationale politieke, culturele en maatschappelijke vraagstukken. Denk hierbij bijvoorbeeld aan klimaatverandering, radicalisering, seksuele gezondheid en welzijn, zingeving, migratie, integratie, erfgoed, oorlogen, conflicten en vredesopbouw, en discussies over (religieuze) diversiteit en identiteit.
Experts op het gebied van religie zijn daarom nodig in een wereld waarin religie niet weg te denken is uit het dagelijks leven.Aan de Faculteit Religie, Cultuur en Maatschappij bieden we binnen de eenjarige masteropleiding Theologie en Religiewetenschappen verschillende specialisatieprogramma's aan die, elk vanuit een interdisciplinaire benadering, het fenomeen religie onderzoeken in relatie tot specifieke onderwerpen:
- Religion, Conflict and Globalization (RCG)
- Anthropology of Religion and Culture (ARC)
- Heritage and Religion (HR)
- Religion and Pluralism, Ancient & Modern (RP)
- Geestelijke Verzorging (GV)
Daag jezelf uit en bestudeer met ons de religiefactor in cultuur en maatschappij.
Bronnen:
Meer over deze opleiding
Uniek aan deze opleiding
- Internationaal unieke programma's.
- Persoonlijke aandacht van docenten.
- Onderwijs en onderzoek zijn nauw met elkaar verbonden.
- Gedoceerd door toonaangevende deskundigen met een uitmuntende internationale reputatie.
- International classroom met docenten en studenten uit binnen- en buitenland.
- Je kunt je eigen onderzoeksinteressen volgen.
- Expertise op het gebied van diverse religies aan openbare universiteit.
Leerdoelen
Onze tracks studeer je in voltijd. Daarnaast hebben we voor Geestelijke Verzorging een deeltijdprogrammering. Wil je een van de andere tracks in deeltijd volgen, neem dan contact op met de studieadviseur.
Studiebegeleiding
Als masterstudent wordt een grote mate van zelfstandigheid van je verwacht. Indien nodig kun je gebruikmaken van verschillende vormen van studiebegeleiding en studieondersteuning. Zo kun je een beroep doen op een mentor of op de studieadviseur. Tijdens het schrijven van je scriptie krijg je persoonlijke begeleiding van een van de docenten.
Studenten die hun bacheloropleiding aan een andere faculteit of universiteit hebben gevolgd en de internationale studenten krijgen direct na binnenkomst een mentor toegewezen die hen wegwijs kan maken in de faculteit. Bij de studieadviseur kun je terecht als je twijfelt over je eigen kunnen of als je om wat voor reden dan ook studievertraging dreigt op te lopen of hebt opgelopen. Tijdens het schrijven van je scriptie word je intensief begeleid. Zo volg je binnen je masterprogramma een scriptieseminar, waarin alle aandacht uitgaat naar de vraag hoe je het schrijven van een masterscriptie moet aanpakken en waar de voortgang van het proces zoveel mogelijk wordt bewaakt. Daarnaast krijg je structurele begeleiding van de docent die inhoudelijk deskundig is op het terrein van je scriptie.
Studenten die hun bacheloropleiding aan een andere faculteit of universiteit hebben gevolgd en de internationale studenten krijgen direct na binnenkomst een mentor toegewezen die hen wegwijs kan maken in de faculteit. Bij de studieadviseur kun je terecht als je twijfelt over je eigen kunnen of als je om wat voor reden dan ook studievertraging dreigt op te lopen of hebt opgelopen. Tijdens het schrijven van je scriptie word je intensief begeleid. Zo volg je binnen je masterprogramma een scriptieseminar, waarin alle aandacht uitgaat naar de vraag hoe je het schrijven van een masterscriptie moet aanpakken en waar de voortgang van het proces zoveel mogelijk wordt bewaakt. Daarnaast krijg je structurele begeleiding van de docent die inhoudelijk deskundig is op het terrein van je scriptie.
Soortgelijke studies
Verhalen uit de opleiding
Thomas Ansell (United Kingdom) / MA track: Religion, Conflict and Globalization
Verfijnd onderzoek wordt onderwezen op een boeiende manier.
Religieuze keuzes en religieus denken liggen zo dicht bij de harten van vele miljoenen mensen over de hele wereld; de interactie van religie met de moderne tijd en secularisme heeft de basis en voedingsbodem gevormd voor veel van de uitdagingen waarmee regeringen, internationale organisaties en beleidsmakers over de hele wereld worden geconfronteerd. Religie is een zeer vloeiend concept, dat zich bijna altijd aanpast aan de omgeving waarin het zich bevindt. Als je wereld beter wilt begrijpen, is het enorm belangrijk meer te leren over de rol van religie binnen diverse moderne samenlevingen en in relatie tot theorieën over conflict, intersectionaliteit, cultuur en vredestichting.
De opleiding is veelzijdig en gebruikt invalshoeken uit de sociale wetenschappen, religiewetenschappen en politieke theorie (en nog veel, veel meer!). De docenten hebben ongelooflijk hard gewerkt om ervoor te zorgen dat alle literatuur voor de lessen relevant, interessant en passend zijn voor het onderwerp. Het belangrijkste is dat academische theorieën worden toegepast op casestudy's uit de praktijk en veel van de docenten zijn vooraanstaande experts in het toepassen van theorie in de praktijk. De Faculteit Religie, Cultuur en Maatschappij aan de RUG heeft een briljante manier van lesgeven, waar onafhankelijke studie wordt aangemoedigd, maar waar tegelijkertijd deskundig advies en ondersteuning slechts een korte e-mail, koffie of chat verwijderd is!
De opleiding heeft een breed scala aan onderwerpen; Ik koos voor religie, conflict en vredesopbouw en heb echt genoten van de combinatie van onderwerpen. Ik heb ook wat colleges gevolgd die meer gericht waren op migratie en gender en ik kan stellen dat alle specialisaties even interessant en goed onderwezen worden.
Als woon- en studieplek is Groningen ongeëvenaard. Het is er levendig, iedereen is erg vriendelijk en er is van alles te zien en te doen. Bijna elk weekend is er een festival of een door de universiteit geleid evenement en ik hoop mijn tijd in Groningen verder te verlengen dan mijn eenjarige programma. Ik kan mijn master niet sterk genoeg aanbevelen aan iemand die een meer verfijnd begrip wil krijgen van onze sterk onderling verbonden wereld, zijn mening over religie in het publieke domein wil ontwikkelen en het leven aan een gerenommeerde universiteit in een prachtige stad wil ervaren.
Vera Mijnheer (The Netherlands) / MA track: Heritage and Religion
Een stevige basis voor mijn huidige werk.
Tijdens mijn opleiding liep ik stage bij de Provincie Groningen. Ik heb daar een half jaar gewerkt bij de directie Erfgoed, Ruimtelijke kwaliteit en Landschap. Hier deed ik voornamelijk onderzoek naar Kerkenvisies in Groningen. Kerkenvisies is onderdeel van het nationale programma Toekomst Religieus Erfgoed van de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed. Toen ik deze stage ging doen, werkte bijna geen enkele gemeente in Groningen aan een eigen kerkenvisie. De Provincie wilde graag weten waarom en door middel van interviews heb ik geprobeerd daar achter te komen.
Dankzij deze interviews heb ik een baan gekregen bij een van deze Groninger gemeenten: Gemeente Westerkwartier. Voor deze gemeente maak ik nu een Kerkenvisie. Door mijn stage, scriptie en uiteraard de vakken die ik heb gevolgd, wist ik precies hoe je een dergelijke visie moet opstellen en welke dynamiek er speelt rondom (religieus) erfgoed. Deze combinatie heeft voor een stevige basis gezorgd die me zeker helpt in mijn huidige werk. Daarnaast is het ook heel erg leuk om de onderwerpen die je tijdens je studie hebt behandeld, nu terug te zien in de praktijk!
Arturo Diaz Guttierez Barriga (Mexico) / MA track: Religion and Pluralism, Ancient & Modern
Interessant om te onderzoeken hoe religie betrokken is bij identiteitsvorming.
Mijn masterscriptie gaat over de splitsing tussen de Joden en Samaritanen. Beide religieuze gemeenschappen delen verscheidene geloven, teksten, gebruiken, herkomst, en toch zijn ze niet hetzelfde. Dit onderwerp heb ik gekozen aangezien ik het interessant vind om te onderzoeken hoe religie betrokken is bij identiteitsvorming. Voor mijn stage ga ik werken bij een historisch onderzoeksinstituut dat zich richt op het ontwerp van musea en tentoonstellingen. Op dit moment zijn ze bezig met een tentoonstelling bij het Joods Museum in Groningen waar ik zal helpen met onderzoek. Het zal een vergelijkende studie zijn van verscheidene Joodse musea die gevestigd zijn in synagoges en hoe het religieuze aspect van het gebouw de culturele activiteiten zou kunnen beïnvloeden.Mijn bachelor in geschiedenis heb ik afgerond aan de Universidad Autonoma Metropolitana in Mexico stad. Naast de culturele schok en de duidelijke verschillen in het weer, is leven in Groningen een geweldige ervaring. De internationale omgeving in zo’n kleine stad en het bruisende studentenleven maken studeren in Groningen een fantastische ervaring.Nadat ik mijn diploma gehaald heb, zou ik graag onderzoek doen en onderwijs geven aan een universiteit. Het veld van religiewetenschappen in Mexico is verre van ontwikkeld en dit wil ik helpen veranderen. Bovendien, als een voormalig medewerker aan een onderzoeks- en documentatiecentrum van de Joodse gemeenschap, die ook culturele evenementen organiseert, wil ik graag meewerken aan het creëren van vakken en activiteiten voor de promotie van een interreligieuze samenleving.
Melissa Dales (The Netherlands) / MA track: Geestelijke Verzorging
Breed inzetbaar als het gaat om zingeving en levensbeschouwing.
Op dit moment werk ik twee dagen als geestelijk verzorger bij Talant, een zorgorganisatie in Friesland dat zorg biedt voor mensen met een verstandelijke beperking. In deze functie kan ik er voor mensen zijn die, om wat voor reden dan ook, net niet in de alledaagse Nederlandse samenleving passen. Ik ervaar daarbij echtheid in contact en ik word in ieder gesprek positief verrast door de eerlijkheid en openheid van mensen. Naast cliëntgesprekken, zijn er tussendoor ook groepsmomenten en moreel beraden. Zo nu en dan horen thema-avonden ook bij mijn takenpakket.
Daarnaast werk ik twee dagen bij Geestelijke Verzorging Aardbevingsgebied Groningen (GVA). Deze rol is uitdagend op een andere manier, het is een nieuwe organisatie waarbij ik zelf deel uit maak van de opzetfase. De aardbevingsproblematiek gaat mij zeer aan het hart. En dat ik mijn expertise mag inzetten voor het gebied waar ik zelf vandaan kom, voelt als een bijzondere kans. Ik draag bij aan het ontwikkelen van een training rond het signaleren en bespreken van levensvragen. Deze opdracht maakt dat ik veel afspraken heb met zorgprofessionals in de provincie, waardoor ik ook veel onderweg ben.
De oefeningen in gesprekstechnieken en groepsdynamica tijdens mijn master ervaar ik als zeer waardevol, voor mijn eigen ontwikkeling en als voorbereiding op allerlei sociale situaties die je in het vak gaat tegenkomen. En door religie te zien als onderdeel van cultuur en het levensverhaal van mensen, ben ik breed inzetbaar als het gaat om zingeving en levensbeschouwing.
Foto: Jan Willem van Vliet ©
Toelatingseisen Theologie & Religiewetenschappen
Meer over toelating
Toelatingseisen
WO-Bachelor in Religiewetenschappen of Theologie, of een andere Bachelor in Letteren, Geesteswetenschappen (bv Midden-Oosten Studies, Internationale Betrekkingen, Filosofie), Politicologie, of Sociale Wetenschappen (bv. Antropologie, Psychologie, Sociologie). Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De concepten en theoretische discussies in deze literatuur worden als kennis voorondersteld bij de vakken. Als je een WO-bachelor hebt afgerond binnen een andere discipline dan hierboven beschreven, heb je toch direct toegang tot deze MA als je: - ook de universitaire minor Anthropology, Religion in the Modern World of Art and Religion hebt afgerond; of - binnen jouw vooropleiding voor ten minste 30 ECTS aan vakken hebt gevolgd die je kennis hebt laten maken met specifieke vakgebieden, afhankelijk van de mastertrack dat je wilt gaan doen. Verder kun je ook toegelaten worden na het volgen van een pre-master programma. NB: Voor de mastertrack Geestelijke Verzorging gelden specifieke vooropleidingseisen. Zie de opleidingspagina van Geestelijke Verzorging voor meer informatie: www.rug.nl/gv Hieronder wordt onder 'Doorstroommogelijkheden' een selectie getoond van vooropleidingen. Deze lijst is echter niet volledig. Staat jouw vooropleiding er niet tussen, dan betekent dit dus niet automatisch dat je geen toegang hebt tot de master. Neem bij twijfel of vragen gerust contact op met de studieadviseur: studieadvies.rcs@rug.nl
cijferlijst
Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.
taaltoets
Studenten zonder Nederlands VWO diploma, uitgezonderd Engelse native speakers, moeten via een taaltoets bewijzen dat zij de Engelse taal voldoende machtig zijn. Minimale eisen: IELTS: 6.5 (minimaal 6.0 op elk onderdeel), of TOEFL: 90 internet (18 voor lezen en luisteren, 20 voor spreken en 21 voor schrijven), of Pearson Academic: 66 (62 voor lezen, 54 voor luisteren en spreken, 62 voor schrijven), of LanguageCert Academic: 70 (minimaal 65 op elk onderdeel).
Aansluitende masteropleidingen
| instelling | opleiding | instroomeisen |
|---|---|---|
| Radboud Universiteit | Biblical Exegesis | geen aanvullende eisen |
| RUG | DDM Sustainable Urban and Regional Development double degree | geen aanvullende eisen |
| Erasmus | History | geen aanvullende eisen |
| Radboud Universiteit | History of Church and Theology | geen aanvullende eisen |
| RUG | Journalism (English taught) | geen aanvullende eisen |
| Nyenrode | Master of Science in Management (full-time) | geen aanvullende eisen |
| RUG | Midden-Oostenstudies | geen aanvullende eisen |
| Radboud Universiteit | Practical Theology | geen aanvullende eisen |
| Radboud Universiteit | Systematic Theology | geen aanvullende eisen |
| Amsterdam UVA | + aanv. eisen | |
| Avans | Animation - Master | + aanv. eisen |
| RUG | Archaeology research | + aanv. eisen |
| RUG | Datafication and Digital Literacy | + 60 EC pre-master |
| RUG | DDM Urban Planning, Environment and Infrastructure double degree | + aanv. eisen |
| RUG | DDM Urban Planning, Society and Sustainability | + aanv. eisen |
| RUG | Deafblindness | + 60 EC pre-master |
| RUG | Deafblindness part-time | + 60 EC pre-master |
| Avans | Ecology Futures - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Ethics of Education: History, Pedagogy and Critical Sociology | + aanv. eisen |
| RUG | Ethics of Education: History, Pedagogy and Critical Sociology part-time | + aanv. eisen |
| Avans | Health by Design - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Journalistiek (NL) | + aanv. eisen |
| Universiteit Leiden | Leraar VHO in Godsdienst en levensbeschouwing | Voor toelating is naast een afgeronde universitaire bachelor een universitaire master vereist. Kijk voor volledige de toelatingseisen op de website: www.iclon.nl/toelating |
| Universiteit Leiden | Leraar VHO in Godsdienst en levensbeschouwing part-time | Voor toelating is naast een afgeronde universitaire bachelor een universitaire master vereist. Kijk voor volledige de toelatingseisen op de website: www.iclon.nl/toelating |
| Amsterdam UVA | Lerarenopleiding Godsdienst en levensbeschouwing | + aanv. eisen |
| Amsterdam UVA | Lerarenopleiding Godsdienst en levensbeschouwing part-time | + aanv. eisen |
| Avans | Materials & Energy Transition - Master | + aanv. eisen |
| RUG | Media Creation and Innovation | + 30 EC pre-master |
| RUG | Mediastudies | + 60 EC pre-master |
| RUG | Onderwijsinnovatie | + aanv. eisen |
| RUG | Onderwijsinnovatie part-time | + aanv. eisen |
| Erasmus | Parttime Master in Management part-time | + aanv. eisen |
| Avans | Situated Design - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Social Media and Society | + 30 EC pre-master |
| RUG | Sociologie | + 60 EC pre-master |
| Avans | Visual Arts and Post-Contemporary Practice - Master uitstroomprofiel | + aanv. eisen |
| RUG | Youth 0-21 Society and Policy | + aanv. eisen |
| RUG | Youth 0-21 Society and Policy part-time | + aanv. eisen |